湖北现代教育集团

湖北现代教育集团学校介绍

湖北现代教育集团是经随州市人民政府批准成立的市教育局直属集团学校，自2007年成立以来，便致力于职业教育的发展，现已成为随州地区规模最大、功能最全的中等职业教育和技能培训基地。集团下辖随州市一职中、随州职教中心、随州英语信息学校（含随州实验高中）、随州广播电视大学、随州职校、随州理工学校等多所学校，资产总额为1.3亿元，在校生近2万人，教职工800余人。

一、集团简介

湖北现代教育集团是在随州市教育局的组织下，通过整合资源，合并公办和民办职业学校而成立的。集团以职业教育为重点，涵盖职业高中（中专）教育、普通高中教育和高等教育，形成了学历教育与职业培训并举，职业教育与高等教育、普通教育于一体的综合教育体系。集团的发展目标是构建鄂北职教重要增长极，打造中国一流职教集团，力争用3年左右的时间将其建设成为学科专业结构合理、贴近市场、特色鲜明、培养实用型中高级技能人才的综合性教育集团。

集团在进入实质性整合后，管理上实现了“五统一”，即人事工作、人力资源、国有资产、财务收支、招生就业的统一管理。通过资源共享、优势互补，充分利用各成员学校的办学条件，拓宽办学途径，提高办学水平，更好地服务随州的经济社会发展。

二、校园文化

湖北现代教育集团注重校园文化的建设，以营造和谐、关注心灵、弘扬个性、面向未来为办校理念，努力让“学校有特色、专业有特点、学生有特长”。集团通过优化教学环节，推行模块教学，实行车间与教室合一、产品与作业合一、教师与师傅合一、学生与徒弟合一的教学模式，加快技能转向，主动与市场接轨，竭力培养适合市场需要的应用型技术人才。

在校园文化建设中，集团还注重学生的文明习惯养成教育，通过丰富多彩的校园文化活动，提高学生的综合素质和专业技能。毕业生凭着过硬的专业技术和个人素质，赢得了社会和用人单位的广泛认可和信赖。

三、学校荣誉

湖北现代教育集团在多年的发展中，取得了显著的成就和荣誉。2020年11月16日，集团被教育部认定为第三批国防教育特色学校，这标志着集团在国防教育方面的突出贡献和优异成绩。

此外，集团还多次获得省市级教育主管部门的表彰和奖励，被评为职业教育先进单位、职业教育改革创新示范单位等。这些荣誉的获得，不仅是对集团办学成果的肯定，也是对集团未来发展的激励和鞭策。

四、名师风采

湖北现代教育集团拥有一支高素质的教师队伍，其中公办五校现有教师380余人，包括特级教师2人、省优秀教师6人、省骨干教师10人、市学科带头人20人、市级骨干教师37人、硕士研究生7人。他们学历层次结构合理，学科背景丰富，年龄结构适宜，为集团的教育教学提供了坚实的保障。

集团注重教师的专业发展，通过定期开展教师培训、教学研讨、学术交流等活动，提高教师的教育教学水平和科研能力。同时，集团还鼓励教师积极参与教育教学改革和创新，推动集团教育教学质量的不断提升。

五、就业方向

湖北现代教育集团注重学生的就业指导和服务工作，通过加强校企合作和完善招生与毕业生就业网络等措施，为学生提供广阔的就业渠道和就业机会。集团与多家知名企业建立了合作关系，定期开展校园招聘和就业洽谈会，为学生提供更多的就业选择和就业机会。

集团还注重学生的职业规划和创业指导，通过开展职业规划讲座、创业培训等活动，帮助学生树立正确的就业观念，提高就业竞争力和创业能力。近年来，集团毕业生的就业率一直保持在较高水平，得到了社会各界的广泛赞誉。

六、集团发展历程

湖北现代教育集团的发展历程可以追溯到2007年7月，当时经湖北省教育厅同意，随州市人民政府批准，由随州市第一职业中学、现代职业技术学校、实验高中、随州电大等12所中高等职业学校整合而成。2008年1月29日，随州广播电视大学、随州市一职中、随州市现代职校、随州市实验高中、随州市第七中学等五校区教职工大会在湖北现代教育集团一职中校区胜利召开，标志着湖北现代教育集团国办学校实质性整合基本完成。

在整合过程中，集团坚持走集团化发展之路，按照“规模调大、结构调优、专业调强、特色调明”的要求，实现了资源和效益的最大化。集团通过优化专业设置、加强校企合作、完善招生与就业网络等措施，不断提升办学水平和竞争力。目前，集团已成为随州地区规模最大、功能最全的中等职业教育和技能培训基地。

七、集团办学特色

1. 职业教育为重点：集团以职业教育为重点，涵盖职业高中（中专）教育、普通高中教育和高等教育，形成了学历教育与职业培训并举，职业教育与高等教育、普通教育于一体的综合教育体系。

2. 多元化办学形式：集团实行多渠道办学，各种办学形式相互促进。一方面，以中等职业教育为主体，通过加强校企合作和完善招生与毕业生就业网络等措施，走规模化、精品化发展之路；另一方面，以普通高中教育为阵地，积极探索普职融通试验，开设特色课程，实施分层教学，让学生在上好普通高中文化课的同时，尝试开设数控模具、计算机应用等课程，学习专业技能。

3. 资源共享、优势互补：集团充分利用各成员学校的办学条件，实行资源共享、优势互补。打破了办学主体的身份界限和教育类别界限，公办学校和民办学校聚集发展，将普通教育中优质教育资源转移到职业教育中来，实现了规模和效益的最大化。

4. 注重实践与创新：集团注重学生的实践能力和创新精神的培养，通过优化教学环节、推行模块教学、加强校企合作等措施，提高学生的专业技能和综合素质。同时，集团还鼓励学生积极参与科技创新和创业实践，培养学生的创新意识和创业能力。

5. 开放办学与规范管理：集团坚持开放办学的发展思路，积极拓展外部合作与交流，与多家知名企业建立了合作关系。同时，集团还注重规范管理和制度建设，通过完善各项规章制度和管理流程，提高管理水平和办学效益。